- ISBN: 9780155049956 | 015504995X
- Cover: Paperback
- Copyright: 6/5/2002
Using four student peers who share their work throughout the book and an accompanying CD-ROM, this worktext provides resources to help students develop their own writer's voice.
| Preface | xix | ||||
| About the Text | xix | ||||
| Organization | xx | ||||
| Getting Started | xx | ||||
| The Writing Process | xx | ||||
| The Structure of the Paragraph | xxi | ||||
| The Structure of the Essay | xxi | ||||
| Rhetorical Patterns | xxi | ||||
| Writing Elements and Skills | xxii | ||||
| Readings | xxiii | ||||
| Features | xxiii | ||||
| Student Models | xxiii | ||||
| Focus on Writing Process | xxiii | ||||
| Transition from Paragraph to Essay | xxiii | ||||
| Flexibility | xxiii | ||||
| Supplements | xxiv | ||||
| Writer's Resources CD-ROM | xxiv | ||||
| Writer's Resources On-line Testing Program | xxiv | ||||
| Instructors' Manual | xxiv | ||||
| Acknowledgements | xxv | ||||
| About the Authors | xxv | ||||
| To the Student | xxvi | ||||
| Part I: Getting Started | 1 | (28) | |||
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3 | (12) | |||
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3 | (2) | |||
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5 | (1) | |||
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5 | (1) | |||
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5 | (1) | |||
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6 | (1) | |||
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6 | (1) | |||
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6 | (1) | |||
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7 | (8) | |||
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15 | (14) | |||
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15 | (1) | |||
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16 | (1) | |||
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17 | (7) | |||
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24 | (1) | |||
|
25 | (4) | |||
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25 | (1) | |||
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26 | (3) | |||
| Part II: The Writing Process | 29 | (64) | |||
|
30 | (3) | |||
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31 | (2) | |||
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33 | (20) | |||
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33 | (1) | |||
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34 | (3) | |||
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34 | (1) | |||
|
35 | (2) | |||
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37 | (6) | |||
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37 | (1) | |||
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38 | (3) | |||
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41 | (2) | |||
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43 | (2) | |||
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45 | (8) | |||
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45 | (3) | |||
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48 | (1) | |||
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49 | (1) | |||
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49 | (1) | |||
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50 | (3) | |||
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53 | (18) | |||
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53 | (1) | |||
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54 | (1) | |||
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54 | (4) | |||
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54 | (2) | |||
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56 | (2) | |||
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58 | (1) | |||
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59 | (5) | |||
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60 | (1) | |||
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61 | (1) | |||
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62 | (2) | |||
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64 | (5) | |||
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69 | (2) | |||
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71 | (22) | |||
|
71 | (1) | |||
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72 | (5) | |||
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72 | (3) | |||
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75 | (1) | |||
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76 | (1) | |||
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77 | (2) | |||
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77 | (1) | |||
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77 | (1) | |||
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78 | (1) | |||
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79 | (7) | |||
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80 | (2) | |||
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82 | (1) | |||
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82 | (4) | |||
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86 | (5) | |||
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91 | (2) | |||
| Part III: The Structure of the Paragraph | 93 | (22) | |||
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95 | (20) | |||
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95 | (1) | |||
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96 | (5) | |||
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97 | (1) | |||
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98 | (1) | |||
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99 | (1) | |||
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100 | (1) | |||
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101 | (12) | |||
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102 | (1) | |||
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102 | (1) | |||
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103 | (2) | |||
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105 | (2) | |||
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107 | (1) | |||
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108 | (5) | |||
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113 | (1) | |||
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113 | (2) | |||
| Part IV: The Structure of the Essay | 115 | (26) | |||
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117 | (24) | |||
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118 | (2) | |||
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120 | (5) | |||
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121 | (2) | |||
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123 | (1) | |||
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124 | (1) | |||
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125 | (1) | |||
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125 | (1) | |||
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126 | (7) | |||
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128 | (1) | |||
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129 | (1) | |||
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130 | (1) | |||
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130 | (3) | |||
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133 | (1) | |||
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134 | (1) | |||
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134 | (7) | |||
| Part V: Rhetorical Patterns | 141 | (126) | |||
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142 | (1) | |||
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143 | (16) | |||
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143 | (2) | |||
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143 | (1) | |||
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144 | (1) | |||
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144 | (1) | |||
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145 | (1) | |||
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146 | (1) | |||
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147 | (1) | |||
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147 | (12) | |||
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150 | (4) | |||
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154 | (2) | |||
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156 | (3) | |||
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159 | (12) | |||
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159 | (3) | |||
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162 | (2) | |||
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164 | (1) | |||
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165 | (1) | |||
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165 | (6) | |||
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171 | (10) | |||
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171 | (2) | |||
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173 | (2) | |||
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175 | (1) | |||
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175 | (1) | |||
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176 | (5) | |||
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181 | (8) | |||
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181 | (2) | |||
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183 | (1) | |||
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184 | (1) | |||
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185 | (1) | |||
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185 | (4) | |||
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189 | (10) | |||
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189 | (1) | |||
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190 | (2) | |||
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192 | (1) | |||
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192 | (1) | |||
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193 | (6) | |||
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199 | (16) | |||
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199 | (3) | |||
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202 | (2) | |||
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204 | (2) | |||
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206 | (1) | |||
|
207 | (8) | |||
|
215 | (10) | |||
|
215 | (2) | |||
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217 | (2) | |||
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219 | (1) | |||
|
219 | (1) | |||
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219 | (6) | |||
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225 | (10) | |||
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225 | (3) | |||
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228 | (1) | |||
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228 | (2) | |||
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230 | (1) | |||
|
230 | (5) | |||
|
235 | (12) | |||
|
235 | (3) | |||
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238 | (3) | |||
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241 | (1) | |||
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241 | (1) | |||
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242 | (5) | |||
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247 | (10) | |||
|
248 | (1) | |||
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249 | (1) | |||
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250 | (1) | |||
|
250 | (1) | |||
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251 | (1) | |||
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251 | (1) | |||
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252 | (5) | |||
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252 | (1) | |||
|
252 | (5) | |||
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257 | (10) | |||
|
257 | (3) | |||
|
260 | (2) | |||
|
262 | (1) | |||
|
262 | (1) | |||
|
263 | (4) | |||
| Part VI: Writing Elements and Skills | 267 | (192) | |||
|
268 | (1) | |||
|
269 | (12) | |||
|
269 | (1) | |||
|
270 | (4) | |||
|
274 | (2) | |||
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276 | (1) | |||
|
277 | (1) | |||
|
278 | (1) | |||
|
278 | (1) | |||
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279 | (2) | |||
|
281 | (6) | |||
|
281 | (2) | |||
|
281 | (1) | |||
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282 | (1) | |||
|
282 | (1) | |||
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283 | (1) | |||
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283 | (3) | |||
|
284 | (1) | |||
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285 | (1) | |||
|
286 | (1) | |||
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287 | (12) | |||
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287 | (5) | |||
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292 | (7) | |||
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299 | (4) | |||
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299 | (1) | |||
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299 | (1) | |||
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299 | (1) | |||
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300 | (1) | |||
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300 | (2) | |||
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302 | (1) | |||
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303 | (18) | |||
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304 | (9) | |||
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304 | (1) | |||
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305 | (1) | |||
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306 | (1) | |||
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306 | (1) | |||
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307 | (2) | |||
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309 | (2) | |||
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311 | (1) | |||
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312 | (1) | |||
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313 | (8) | |||
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313 | (1) | |||
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313 | (1) | |||
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314 | (2) | |||
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316 | (1) | |||
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317 | (1) | |||
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317 | (1) | |||
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318 | (3) | |||
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321 | (6) | |||
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321 | (3) | |||
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321 | (1) | |||
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322 | (2) | |||
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324 | (3) | |||
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324 | (1) | |||
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325 | (2) | |||
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327 | (8) | |||
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327 | (1) | |||
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328 | (3) | |||
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329 | (1) | |||
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329 | (1) | |||
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330 | (1) | |||
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330 | (1) | |||
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330 | (1) | |||
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331 | (1) | |||
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331 | (1) | |||
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332 | (3) | |||
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332 | (1) | |||
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332 | (1) | |||
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332 | (3) | |||
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335 | (10) | |||
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335 | (5) | |||
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340 | (1) | |||
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341 | (1) | |||
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342 | (1) | |||
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342 | (1) | |||
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342 | (3) | |||
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345 | (4) | |||
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346 | (1) | |||
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347 | (1) | |||
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347 | (1) | |||
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347 | (1) | |||
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347 | (1) | |||
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348 | (1) | |||
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348 | (1) | |||
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348 | (1) | |||
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348 | (1) | |||
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349 | (6) | |||
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350 | (1) | |||
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350 | (1) | |||
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351 | (1) | |||
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351 | (1) | |||
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351 | (4) | |||
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355 | (4) | |||
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355 | (1) | |||
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356 | (3) | |||
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359 | (16) | |||
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360 | (4) | |||
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360 | (1) | |||
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364 | (6) | |||
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365 | (1) | |||
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366 | (2) | |||
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368 | (1) | |||
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368 | (2) | |||
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370 | (5) | |||
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375 | (10) | |||
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377 | (2) | |||
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377 | (1) | |||
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377 | (1) | |||
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377 | (1) | |||
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378 | (1) | |||
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378 | (1) | |||
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379 | (1) | |||
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380 | (2) | |||
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382 | (3) | |||
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385 | (14) | |||
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385 | (1) | |||
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385 | (1) | |||
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386 | (1) | |||
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386 | (1) | |||
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387 | (1) | |||
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388 | (2) | |||
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388 | (1) | |||
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389 | (1) | |||
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389 | (1) | |||
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389 | (1) | |||
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390 | (9) | |||
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390 | (1) | |||
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391 | (1) | |||
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391 | (1) | |||
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392 | (2) | |||
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394 | (1) | |||
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394 | (5) | |||
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399 | (8) | |||
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399 | (1) | |||
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400 | (7) | |||
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400 | (1) | |||
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400 | (1) | |||
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401 | (1) | |||
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402 | (1) | |||
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402 | (1) | |||
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403 | (1) | |||
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403 | (1) | |||
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404 | (3) | |||
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408 | (1) | |||
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408 | (1) | |||
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409 | (1) | |||
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410 | (2) | |||
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410 | (1) | |||
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410 | (1) | |||
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411 | (1) | |||
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412 | (1) | |||
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412 | (1) | |||
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413 | (1) | |||
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413 | (2) | |||
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415 | (12) | |||
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415 | (4) | |||
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415 | (2) | |||
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419 | (8) | |||
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419 | (1) | |||
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419 | (1) | |||
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420 | (1) | |||
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420 | (1) | |||
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421 | (1) | |||
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422 | (1) | |||
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423 | (4) | |||
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427 | (6) | |||
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427 | (4) | |||
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427 | (1) | |||
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428 | (2) | |||
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430 | (1) | |||
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431 | (2) | |||
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431 | (1) | |||
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431 | (2) | |||
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433 | (8) | |||
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433 | (1) | |||
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434 | (1) | |||
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435 | (1) | |||
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436 | (1) | |||
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437 | (4) | |||
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437 | (1) | |||
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438 | (3) | |||
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441 | (8) | |||
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442 | (1) | |||
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449 | (10) | |||
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450 | (1) | |||
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451 | (2) | |||
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453 | (2) | |||
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455 | (4) | |||
| Part VII: Readings | 459 | (90) | |||
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460 | (5) | |||
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465 | (7) | |||
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472 | (4) | |||
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476 | (4) | |||
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480 | (6) | |||
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486 | (4) | |||
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490 | (6) | |||
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496 | (7) | |||
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503 | (6) | |||
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509 | (5) | |||
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514 | (8) | |||
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522 | (6) | |||
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528 | (5) | |||
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533 | (6) | |||
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539 | (5) | |||
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544 | (5) | |||
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| Appendix: Rules and Tools | 549 | (18) | |||
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549 | (1) | |||
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550 | (1) | |||
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551 | (1) | |||
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551 | (1) | |||
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552 | (1) | |||
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552 | (1) | |||
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553 | (1) | |||
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553 | (1) | |||
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553 | (1) | |||
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554 | (1) | |||
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554 | (1) | |||
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554 | (1) | |||
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566 | (1) | |||
| Index | 567 |
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