Research Methods : Learning to Become a Critical Research Consumer
, by Martella, Ronald C.; Nelson, Ronald; Marchand-Martella, Nancy E.Note: Supplemental materials are not guaranteed with Rental or Used book purchases.
- ISBN: 9780205271252 | 0205271251
- Cover: Paperback
- Copyright: 1/1/1999
Becoming a critical research consumer is one of the most important skills a research professional must acquire. To become a consumer of critical research, one must develop certain critical thinking skills about research, such as the ability to read about and understand an investigation; the knowledge to determine the value of the obtained data; the intuitive skills to determine the adequacy of the research design; the experience to determine if there are other explanations for the obtained results; and finally, the good judgment to assess the adequacy of conclusions and claims.This text is designed to produce just such a knowledgeable and informed critical research consumer. Each chapter builds on the information in preceding ones to focus on the importance of research methodology and interpretation rather than mere statistical calculations and analyses. The thorough and extensive coverage of all research methods combined with a focus on critical thinking makes this text truly unique.Educators, researchers, scientists, research and data analysts, and psychologists.
PREFACE | xvii | ||||
PART ONE UNDERSTANDING RESEARCH | 1 | (32) | |||
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3 | (30) | |||
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1 | (1) | |||
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1 | (4) | |||
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5 | (1) | |||
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6 | (2) | |||
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6 | (1) | |||
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6 | (1) | |||
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7 | (1) | |||
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8 | (1) | |||
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8 | (3) | |||
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10 | (1) | |||
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10 | (1) | |||
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11 | (3) | |||
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11 | (1) | |||
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12 | (1) | |||
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14 | (3) | |||
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14 | (1) | |||
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15 | (1) | |||
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15 | (1) | |||
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16 | (1) | |||
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16 | (1) | |||
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17 | (5) | |||
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18 | (2) | |||
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20 | (1) | |||
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20 | (1) | |||
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20 | (1) | |||
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21 | (1) | |||
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22 | (1) | |||
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22 | (1) | |||
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22 | (1) | |||
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23 | (6) | |||
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23 | (4) | |||
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27 | (2) | |||
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29 | (1) | |||
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29 | (1) | |||
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29 | (4) | |||
PART TWO CRITICAL ISSUES IN RESEARCH | 33 | (58) | |||
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35 | (28) | |||
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35 | (1) | |||
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35 | (1) | |||
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36 | (2) | |||
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36 | (2) | |||
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38 | (8) | |||
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38 | (2) | |||
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40 | (1) | |||
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41 | (1) | |||
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41 | (1) | |||
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42 | (1) | |||
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43 | (1) | |||
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43 | (1) | |||
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44 | (1) | |||
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44 | (1) | |||
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45 | (1) | |||
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45 | (1) | |||
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46 | (1) | |||
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46 | (10) | |||
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47 | (2) | |||
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49 | (7) | |||
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56 | (2) | |||
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56 | (1) | |||
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57 | (1) | |||
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58 | (1) | |||
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59 | (1) | |||
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59 | (4) | |||
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63 | (28) | |||
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63 | (1) | |||
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63 | (2) | |||
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65 | (1) | |||
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66 | (7) | |||
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66 | (5) | |||
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71 | (2) | |||
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73 | (4) | |||
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74 | (3) | |||
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77 | (2) | |||
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78 | (1) | |||
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78 | (1) | |||
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78 | (1) | |||
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79 | (1) | |||
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80 | (5) | |||
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81 | (1) | |||
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82 | (1) | |||
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82 | (1) | |||
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83 | (2) | |||
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85 | (1) | |||
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85 | (1) | |||
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85 | (1) | |||
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86 | (1) | |||
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86 | (1) | |||
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86 | (1) | |||
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86 | (1) | |||
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86 | (1) | |||
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87 | (1) | |||
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87 | (1) | |||
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87 | (1) | |||
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88 | (1) | |||
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89 | (2) | |||
PART THREE QUANTITATIVE RESEARCH METHODS | 91 | (162) | |||
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93 | (37) | |||
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93 | (1) | |||
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93 | (1) | |||
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94 | (1) | |||
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94 | (1) | |||
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94 | (1) | |||
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94 | (1) | |||
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95 | (1) | |||
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95 | (1) | |||
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95 | (3) | |||
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95 | (1) | |||
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96 | (1) | |||
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97 | (1) | |||
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98 | (4) | |||
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98 | (1) | |||
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99 | (1) | |||
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99 | (1) | |||
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100 | (2) | |||
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102 | (1) | |||
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102 | (1) | |||
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102 | (1) | |||
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102 | (3) | |||
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104 | (1) | |||
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105 | (6) | |||
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105 | (1) | |||
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106 | (1) | |||
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107 | (1) | |||
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108 | (1) | |||
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108 | (3) | |||
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111 | (8) | |||
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111 | (5) | |||
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116 | (3) | |||
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119 | (6) | |||
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120 | (4) | |||
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124 | (1) | |||
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125 | (1) | |||
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126 | (1) | |||
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127 | (1) | |||
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128 | (2) | |||
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130 | (44) | |||
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130 | (1) | |||
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130 | (2) | |||
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132 | (1) | |||
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133 | (8) | |||
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133 | (3) | |||
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136 | (2) | |||
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138 | (3) | |||
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141 | (3) | |||
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141 | (3) | |||
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144 | (1) | |||
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144 | (9) | |||
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144 | (2) | |||
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146 | (3) | |||
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149 | (2) | |||
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151 | (2) | |||
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153 | (1) | |||
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153 | (3) | |||
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153 | (2) | |||
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155 | (1) | |||
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156 | (1) | |||
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157 | (1) | |||
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158 | (16) | |||
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174 | (26) | |||
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174 | (1) | |||
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174 | (1) | |||
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175 | (1) | |||
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176 | (6) | |||
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176 | (1) | |||
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176 | (1) | |||
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177 | (3) | |||
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180 | (2) | |||
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182 | (1) | |||
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182 | (1) | |||
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183 | (17) | |||
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200 | (53) | |||
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200 | (1) | |||
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200 | (1) | |||
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201 | (1) | |||
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201 | (29) | |||
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201 | (1) | |||
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202 | (1) | |||
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203 | (24) | |||
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227 | (3) | |||
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230 | (1) | |||
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231 | (1) | |||
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232 | (21) | |||
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PART FOUR QUALITATIVE RESEARCH METHODS | 253 | (72) | |||
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255 | (26) | |||
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255 | (1) | |||
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255 | (2) | |||
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257 | (1) | |||
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258 | (7) | |||
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258 | (5) | |||
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263 | (1) | |||
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264 | (1) | |||
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264 | (1) | |||
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265 | (1) | |||
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265 | (5) | |||
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265 | (2) | |||
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267 | (3) | |||
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270 | (3) | |||
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270 | (1) | |||
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271 | (1) | |||
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271 | (1) | |||
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272 | (1) | |||
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273 | (1) | |||
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273 | (4) | |||
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274 | (1) | |||
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274 | (1) | |||
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274 | (1) | |||
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274 | (1) | |||
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274 | (1) | |||
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274 | (2) | |||
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276 | (1) | |||
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277 | (2) | |||
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277 | (1) | |||
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277 | (1) | |||
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278 | (1) | |||
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278 | (1) | |||
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279 | (1) | |||
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279 | (2) | |||
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281 | (44) | |||
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281 | (1) | |||
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281 | (1) | |||
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282 | (18) | |||
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282 | (1) | |||
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282 | (3) | |||
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285 | (1) | |||
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286 | (1) | |||
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287 | (1) | |||
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287 | (1) | |||
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288 | (3) | |||
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291 | (2) | |||
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293 | (1) | |||
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294 | (4) | |||
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298 | (2) | |||
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300 | (1) | |||
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301 | (1) | |||
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302 | (23) | |||
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PART FIVE SINGLE-CASE RESEARCH METHODS | 325 | (122) | |||
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327 | (36) | |||
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327 | (1) | |||
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327 | (3) | |||
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330 | (1) | |||
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331 | (16) | |||
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331 | (2) | |||
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333 | (1) | |||
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334 | (1) | |||
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334 | (1) | |||
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335 | (2) | |||
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337 | (3) | |||
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340 | (7) | |||
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347 | (3) | |||
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350 | (1) | |||
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351 | (12) | |||
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363 | (42) | |||
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363 | (1) | |||
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363 | (1) | |||
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364 | (1) | |||
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364 | (21) | |||
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366 | (1) | |||
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366 | (1) | |||
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366 | (1) | |||
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367 | (2) | |||
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369 | (10) | |||
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379 | (6) | |||
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385 | (2) | |||
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387 | (1) | |||
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388 | (17) | |||
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405 | (42) | |||
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405 | (1) | |||
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405 | (1) | |||
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405 | (8) | |||
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407 | (5) | |||
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412 | (1) | |||
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413 | (5) | |||
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416 | (2) | |||
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418 | (1) | |||
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418 | (6) | |||
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422 | (1) | |||
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423 | (1) | |||
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424 | (4) | |||
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428 | (1) | |||
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428 | (1) | |||
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428 | (2) | |||
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430 | (1) | |||
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431 | (16) | |||
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PART SIX ADDITIONAL RESEARCH METHODS | 447 | (76) | |||
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449 | (40) | |||
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449 | (11) | |||
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449 | (1) | |||
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449 | (1) | |||
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450 | (1) | |||
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450 | (1) | |||
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450 | (1) | |||
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451 | (1) | |||
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451 | (1) | |||
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451 | (1) | |||
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451 | (1) | |||
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451 | (1) | |||
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452 | (1) | |||
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453 | (1) | |||
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453 | (1) | |||
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453 | (1) | |||
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453 | (1) | |||
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453 | (3) | |||
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456 | (2) | |||
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458 | (1) | |||
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459 | (1) | |||
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459 | (1) | |||
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460 | (9) | |||
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460 | (1) | |||
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460 | (1) | |||
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461 | (1) | |||
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461 | (1) | |||
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461 | (1) | |||
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462 | (1) | |||
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462 | (1) | |||
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463 | (1) | |||
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464 | (4) | |||
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468 | (1) | |||
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469 | (1) | |||
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469 | (8) | |||
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469 | (1) | |||
|
469 | (1) | |||
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470 | (1) | |||
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470 | (1) | |||
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470 | (1) | |||
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471 | (1) | |||
|
472 | (1) | |||
|
473 | (1) | |||
|
474 | (1) | |||
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474 | (1) | |||
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475 | (1) | |||
|
475 | (1) | |||
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475 | (1) | |||
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476 | (1) | |||
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476 | (1) | |||
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476 | (1) | |||
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476 | (1) | |||
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477 | (1) | |||
|
477 | (1) | |||
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478 | (11) | |||
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489 | (34) | |||
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489 | (1) | |||
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489 | (1) | |||
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490 | (1) | |||
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490 | (1) | |||
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490 | (1) | |||
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490 | (1) | |||
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491 | (1) | |||
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491 | (2) | |||
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491 | (1) | |||
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491 | (1) | |||
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492 | (1) | |||
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493 | (1) | |||
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493 | (1) | |||
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493 | (1) | |||
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494 | (1) | |||
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494 | (1) | |||
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494 | (21) | |||
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494 | (1) | |||
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495 | (2) | |||
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497 | (1) | |||
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497 | (3) | |||
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500 | (2) | |||
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502 | (6) | |||
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508 | (4) | |||
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512 | (1) | |||
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513 | (2) | |||
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515 | (1) | |||
|
515 | (1) | |||
|
516 | (7) | |||
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PART SEVEN ACTION RESEARCH | 523 | (30) | |||
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525 | (28) | |||
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525 | (1) | |||
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525 | (1) | |||
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526 | (1) | |||
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527 | (1) | |||
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527 | (1) | |||
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527 | (1) | |||
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527 | (1) | |||
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528 | (1) | |||
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528 | (1) | |||
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528 | (1) | |||
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528 | (1) | |||
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529 | (1) | |||
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529 | (2) | |||
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530 | (1) | |||
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531 | (1) | |||
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531 | (1) | |||
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531 | (1) | |||
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532 | (1) | |||
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532 | (1) | |||
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532 | (1) | |||
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532 | (6) | |||
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533 | (1) | |||
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533 | (5) | |||
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538 | (1) | |||
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538 | (4) | |||
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538 | (3) | |||
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541 | (1) | |||
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542 | (1) | |||
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542 | (1) | |||
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543 | (1) | |||
|
544 | (9) | |||
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GLOSSARY | 553 | (12) | |||
REFERENCES | 565 | (10) | |||
INDEX | 575 |
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