Note: Supplemental materials are not guaranteed with Rental or Used book purchases.
- ISBN: 9780135721810 | 0135721814
- Cover: Hardcover
- Copyright: 11/1/1996
"Why do students take writing classes? Why is writing important? If you are a good writer, you with succeed in school and in life." The Blair Handbook, Fifth Edition, offers the best coverage of the writing process and writing across the curriculum. Your handbook is one of the most important tools you have to improve your writing. This essential reference to be used for a lifetime also gives you and your instructors access to valuable resources, including a Web site and more! Go to www.prenhall.com/fulwiler to find tutoring, self-grading exercises, instructional videos, and much more!
Preface | v | ||||
I Writing in College | 1 | (40) | |||
|
2 | (9) | |||
|
2 | (1) | |||
|
3 | (1) | |||
|
4 | (1) | |||
|
5 | (1) | |||
|
6 | (1) | |||
|
7 | (4) | |||
|
11 | (17) | |||
|
11 | (4) | |||
|
15 | (13) | |||
|
28 | (13) | |||
|
28 | (2) | |||
|
30 | (1) | |||
|
31 | (1) | |||
|
32 | (1) | |||
|
33 | (1) | |||
|
34 | (1) | |||
|
35 | (3) | |||
|
38 | (3) | |||
II Planning | 41 | (48) | |||
|
42 | (12) | |||
|
42 | (2) | |||
|
44 | (5) | |||
|
49 | (5) | |||
|
54 | (10) | |||
|
54 | (1) | |||
|
55 | (2) | |||
|
57 | (2) | |||
|
59 | (5) | |||
|
64 | (8) | |||
|
65 | (1) | |||
|
66 | (1) | |||
|
67 | (1) | |||
|
68 | (1) | |||
|
68 | (1) | |||
|
69 | (1) | |||
|
70 | (2) | |||
|
72 | (8) | |||
|
72 | (1) | |||
|
73 | (7) | |||
|
80 | (9) | |||
|
80 | (1) | |||
|
81 | (3) | |||
|
84 | (5) | |||
III Drafting | 89 | (88) | |||
|
90 | (16) | |||
|
91 | (1) | |||
|
92 | (3) | |||
|
95 | (2) | |||
|
97 | (1) | |||
|
98 | (1) | |||
|
99 | (2) | |||
|
101 | (5) | |||
|
106 | (16) | |||
|
106 | (1) | |||
|
107 | (1) | |||
|
108 | (1) | |||
|
109 | (8) | |||
|
117 | (1) | |||
|
117 | (1) | |||
|
118 | (4) | |||
|
122 | (27) | |||
|
122 | (3) | |||
|
125 | (2) | |||
|
127 | (2) | |||
|
129 | (1) | |||
|
130 | (7) | |||
|
137 | (5) | |||
|
142 | (7) | |||
|
149 | (15) | |||
|
149 | (1) | |||
|
150 | (1) | |||
|
151 | (3) | |||
|
154 | (4) | |||
|
158 | (2) | |||
|
160 | (4) | |||
|
164 | (13) | |||
|
164 | (1) | |||
|
165 | (5) | |||
|
170 | (1) | |||
|
171 | (3) | |||
|
174 | (3) | |||
IV Researching | 177 | (132) | |||
|
178 | (19) | |||
|
179 | (3) | |||
|
182 | (6) | |||
|
188 | (1) | |||
|
189 | (2) | |||
|
191 | (6) | |||
|
197 | (28) | |||
|
197 | (3) | |||
|
200 | (12) | |||
|
212 | (6) | |||
|
218 | (2) | |||
|
220 | (5) | |||
|
225 | (8) | |||
|
225 | (1) | |||
|
226 | (4) | |||
|
230 | (3) | |||
|
233 | (16) | |||
|
233 | (1) | |||
|
234 | (1) | |||
|
234 | (1) | |||
|
235 | (10) | |||
|
245 | (4) | |||
|
249 | (30) | |||
|
252 | (4) | |||
|
256 | (1) | |||
|
256 | (23) | |||
|
279 | (30) | |||
|
279 | (8) | |||
|
287 | (8) | |||
|
295 | (14) | |||
V Revising | 309 | (34) | |||
|
310 | (10) | |||
|
310 | (1) | |||
|
311 | (1) | |||
|
312 | (2) | |||
|
314 | (6) | |||
|
320 | (14) | |||
|
321 | (2) | |||
|
323 | (2) | |||
|
325 | (3) | |||
|
328 | (4) | |||
|
332 | (2) | |||
|
334 | (9) | |||
|
334 | (1) | |||
|
335 | (1) | |||
|
336 | (2) | |||
|
338 | (1) | |||
|
339 | (4) | |||
VI Editing | 343 | (16) | |||
|
344 | (15) | |||
|
345 | (7) | |||
|
352 | (1) | |||
|
352 | (1) | |||
|
353 | (2) | |||
|
355 | (2) | |||
|
357 | (2) | |||
Editing for Effectiveness | 359 | (142) | |||
|
360 | (14) | |||
|
360 | (2) | |||
|
362 | (4) | |||
|
366 | (8) | |||
|
374 | (16) | |||
|
374 | (4) | |||
|
378 | (4) | |||
|
382 | (3) | |||
|
385 | (5) | |||
|
390 | (21) | |||
|
391 | (4) | |||
|
395 | (4) | |||
|
399 | (4) | |||
|
403 | (1) | |||
|
403 | (1) | |||
|
404 | (3) | |||
|
407 | (4) | |||
|
411 | (16) | |||
|
412 | (2) | |||
|
414 | (3) | |||
|
417 | (5) | |||
|
422 | (1) | |||
|
423 | (1) | |||
|
424 | (3) | |||
|
427 | (17) | |||
|
428 | (4) | |||
|
432 | (6) | |||
|
438 | (3) | |||
|
441 | (3) | |||
|
444 | (13) | |||
|
445 | (1) | |||
|
446 | (3) | |||
|
449 | (1) | |||
|
449 | (4) | |||
|
453 | (1) | |||
|
454 | (3) | |||
|
457 | (9) | |||
|
458 | (2) | |||
|
460 | (1) | |||
|
461 | (3) | |||
|
464 | (2) | |||
|
466 | (24) | |||
|
466 | (2) | |||
|
468 | (4) | |||
|
472 | (5) | |||
|
477 | (1) | |||
|
478 | (1) | |||
|
478 | (5) | |||
|
483 | (1) | |||
|
484 | (2) | |||
|
486 | (2) | |||
|
488 | (2) | |||
|
490 | (11) | |||
|
490 | (2) | |||
|
492 | (3) | |||
|
495 | (6) | |||
Editing Grammar | 501 | (126) | |||
|
502 | (9) | |||
|
502 | (5) | |||
|
507 | (1) | |||
|
508 | (3) | |||
|
511 | (11) | |||
|
513 | (1) | |||
|
514 | (4) | |||
|
518 | (1) | |||
|
519 | (1) | |||
|
519 | (1) | |||
|
520 | (2) | |||
|
522 | (27) | |||
|
522 | (11) | |||
|
522 | (3) | |||
|
525 | (8) | |||
|
533 | (3) | |||
|
536 | (9) | |||
|
536 | (2) | |||
|
538 | (7) | |||
|
545 | (4) | |||
|
545 | (1) | |||
|
546 | (3) | |||
|
549 | (16) | |||
|
550 | (1) | |||
|
551 | (1) | |||
|
552 | (1) | |||
|
553 | (1) | |||
|
554 | (1) | |||
|
555 | (1) | |||
|
555 | (1) | |||
|
556 | (4) | |||
|
560 | (1) | |||
|
561 | (1) | |||
|
561 | (1) | |||
|
561 | (1) | |||
|
562 | (1) | |||
|
562 | (3) | |||
|
565 | (11) | |||
|
565 | (2) | |||
|
567 | (1) | |||
|
568 | (2) | |||
|
570 | (1) | |||
|
571 | (5) | |||
|
576 | (9) | |||
|
577 | (1) | |||
|
578 | (1) | |||
|
579 | (1) | |||
|
580 | (5) | |||
|
585 | (10) | |||
|
586 | (1) | |||
|
586 | (1) | |||
|
587 | (3) | |||
|
590 | (1) | |||
|
590 | (1) | |||
|
591 | (2) | |||
|
593 | (2) | |||
|
595 | (7) | |||
|
596 | (1) | |||
|
597 | (1) | |||
|
598 | (1) | |||
|
599 | (3) | |||
|
602 | (13) | |||
|
603 | (3) | |||
|
606 | (1) | |||
|
607 | (1) | |||
|
608 | (1) | |||
|
609 | (1) | |||
|
610 | (3) | |||
|
613 | (2) | |||
|
615 | (12) | |||
|
615 | (6) | |||
|
621 | (3) | |||
|
624 | (3) | |||
Editing Punctuation | 627 | (76) | |||
|
628 | (6) | |||
|
628 | (1) | |||
|
629 | (2) | |||
|
631 | (3) | |||
|
634 | (25) | |||
|
635 | (3) | |||
|
638 | (1) | |||
|
639 | (5) | |||
|
644 | (1) | |||
|
645 | (2) | |||
|
647 | (1) | |||
|
648 | (2) | |||
|
650 | (2) | |||
|
652 | (1) | |||
|
652 | (7) | |||
|
659 | (7) | |||
|
659 | (2) | |||
|
661 | (1) | |||
|
662 | (1) | |||
|
663 | (3) | |||
|
666 | (5) | |||
|
666 | (1) | |||
|
667 | (1) | |||
|
668 | (3) | |||
|
671 | (9) | |||
|
671 | (3) | |||
|
674 | (1) | |||
|
675 | (1) | |||
|
676 | (4) | |||
|
680 | (11) | |||
|
681 | (3) | |||
|
684 | (1) | |||
|
684 | (2) | |||
|
686 | (1) | |||
|
687 | (2) | |||
|
689 | (2) | |||
|
691 | (12) | |||
|
691 | (3) | |||
|
694 | (3) | |||
|
697 | (2) | |||
|
699 | (2) | |||
|
701 | (2) | |||
Editing Mechanics | 703 | (50) | |||
|
704 | (16) | |||
|
704 | (8) | |||
|
712 | (8) | |||
|
720 | (8) | |||
|
720 | (1) | |||
|
721 | (1) | |||
|
722 | (3) | |||
|
725 | (3) | |||
|
728 | (6) | |||
|
728 | (1) | |||
|
729 | (1) | |||
|
730 | (1) | |||
|
731 | (3) | |||
|
734 | (5) | |||
|
734 | (2) | |||
|
736 | (1) | |||
|
736 | (1) | |||
|
736 | (1) | |||
|
737 | (2) | |||
|
739 | (5) | |||
|
739 | (1) | |||
|
740 | (4) | |||
|
744 | (9) | |||
|
744 | (1) | |||
|
745 | (1) | |||
|
746 | (2) | |||
|
748 | (1) | |||
|
748 | (5) | |||
VII Presenting Your Work | 753 | (28) | |||
|
754 | (12) | |||
|
754 | (5) | |||
|
759 | (1) | |||
|
760 | (4) | |||
|
764 | (2) | |||
|
766 | (7) | |||
|
766 | (3) | |||
|
769 | (4) | |||
|
773 | (8) | |||
|
773 | (1) | |||
|
774 | (3) | |||
|
777 | (1) | |||
|
778 | (3) | |||
VIII Writing Across the Curriculum | 781 | (60) | |||
|
782 | (3) | |||
|
782 | (1) | |||
|
783 | (2) | |||
|
785 | (6) | |||
|
785 | (2) | |||
|
787 | (4) | |||
|
791 | (5) | |||
|
791 | (2) | |||
|
793 | (1) | |||
|
793 | (3) | |||
|
796 | (12) | |||
|
796 | (1) | |||
|
797 | (1) | |||
|
797 | (1) | |||
|
798 | (8) | |||
|
806 | (1) | |||
|
807 | (1) | |||
|
808 | (17) | |||
|
808 | (1) | |||
|
809 | (1) | |||
|
809 | (2) | |||
|
811 | (14) | |||
|
825 | (7) | |||
|
825 | (1) | |||
|
826 | (1) | |||
|
827 | (1) | |||
|
828 | (4) | |||
|
832 | (9) | |||
|
832 | (1) | |||
|
832 | (1) | |||
|
833 | (6) | |||
|
839 | (2) | |||
IX A Grammar Reference | 841 | (28) | |||
|
842 | (15) | |||
|
842 | (1) | |||
|
843 | (5) | |||
|
848 | (4) | |||
|
852 | (2) | |||
|
854 | (1) | |||
|
855 | (1) | |||
|
856 | (1) | |||
|
857 | (8) | |||
|
857 | (1) | |||
|
858 | (1) | |||
|
859 | (1) | |||
|
860 | (1) | |||
|
860 | (3) | |||
|
863 | (2) | |||
|
865 | (4) | |||
|
865 | (1) | |||
|
866 | (1) | |||
|
867 | (2) | |||
Glossary of usage | 869 | (15) | |||
Glossary of Grammatical and Rhetorical Terms | 884 | (17) | |||
ESL Index | 901 | (3) | |||
Index | 904 |
What is included with this book?
The New copy of this book will include any supplemental materials advertised. Please check the title of the book to determine if it should include any access cards, study guides, lab manuals, CDs, etc.
The Used, Rental and eBook copies of this book are not guaranteed to include any supplemental materials. Typically, only the book itself is included. This is true even if the title states it includes any access cards, study guides, lab manuals, CDs, etc.