- ISBN: 9780495909033 | 0495909033
- Cover: Paperback
- Copyright: 1/1/2010
On Mange Bien En France | |
Buts communicatifs | |
Ordering a French meal | |
Discussing quantities | |
Expressing an opinion | |
Expressing a preference | |
Prononciation | |
Les sons [k], [s], [z], [ ], [ ] et [ ] | |
Structure | |
L'article partitif | |
Ne...plus | |
Le verbe prendre | |
Les expressions de quantit | |
Le verbe boire | |
Les pronoms objets directs le, la, les | |
Quelques expressions avec avoir | |
Les verbes comme pr?f?rer | |
Culture | |
? propos | |
L'ap?ritif | |
L'art d'app?cier le vin | |
Tout se fait autour d'une table | |
Relativit? culturelle: Un repas fran?ais | |
Sans fa?on | |
Il y a un geste | |
Encore? boire | |
L'addition, s'il vous pla?t | |
R?alit?s culturelles | |
Le resto U | |
La langue et la culture | |
Lectures | |
D?jeuner du matin | |
Salade Caesar aux endives | |
O? Est-ce Qu'on L'ach?te | |
Buts communicatifs | |
Finding out where things are sold | |
Describing an illness or injury | |
Making a purchase | |
Prononciation | |
Le son [R] | |
Structure | |
Les verbes en -re | |
Depuis | |
Le verbe acheter | |
Les pronoms relatifs | |
Culture | |
? propos | |
La pharmacie | |
Le tabac | |
Les petits magasins | |
On ach?te des fleurs | |
Il y a un geste | |
D?sol?(e) | |
R?alit?s culturelles | |
Le fran?ais en Afrique | |
L'Union europ?enne | |
Lectures | |
Il pleure dans mon coeur | |
Hyst?rie anti-tabac | |
Les mesures du pr?sident | |
Dans La Rue Et Sur La Route | |
Buts communicatifs | |
Giving reasons and making excuses | |
Expressing familiarity and judgment | |
Giving orders and advice | |
Describing ways of doing things | |
Prononciation | |
La lettre h | |
Structure | |
Les verbes vouloir et pouvoir | |
Le verbe conna?tre | |
Les pronoms objets directs (suite) | |
L'imp?ratif (suite) | |
Les pronoms? l'imp?ratif | |
Les nombres ordinaux | |
Le verbe conduire | |
Les adverbes | |
Culture | |
? propos | |
Conduire en France | |
Les expressions de tendresse | |
Il y a un geste | |
Chut | |
Tais-toi | |
Mon oeil | |
Invitation? danser;? toute vitesse | |
R?alit?s culturelles | |
Le fran?ais en Louisiane | |
Lectures | |
La France au volant | |
Automobiles | |
Comme Si C'?tait Hier | |
Buts communicatifs | |
Describing conditions and feelings in the past | |
Setting the scene in the past | |
Making comparisons | |
Prononciation | |
Les sons [i] et [j] | |
Structure | |
L'imparfait | |
Ne...que | |
L'imparfait et le pass? compos | |
Le comparatif des adverbes | |
Le comparatif des adjectifs | |
Le comparatif (suite) | |
Le superlative | |
Culture | |
? propos | |
Les jeunes | |
Le mariage en France | |
L'union libre | |
Il y a un geste | |
J'en ai assez | |
R?alit?s culturelles | |
Ha?ti | |
Lectures | |
La grand-m?re A?da | |
Le mariage, oui ou non | |
Les R?servations | |
Buts communicatifs | |
Making a request | |
Making a restaurant or hotel reservation | |
Making a transportation reservation | |
Prononciation | |
Les sons [l] et [j] | |
Structure | |
Le verbe savoir | |
Les verbes r?guliers en -ir (-iss-) | |
L'adjectif tout | |
Le futur | |
Le futur avec si et quand Culture | |
? propos | |
Pour r?pondre au t?l?phone | |
La politesse (rappel);? l'h?tel | |
Mince | |
Il y a un geste | |
Qu'est-ce que je vais faire | |
R?alit?s culturelles | |
La France, m?re des arts | |
Le S?n?gal | |
Lectures | |
L'horaire des trains (Paris-Nantes) | |
S?jours organis?s au S?n?gal | |
Majourn?e | |
Buts communicatifs | |
Describing a table setting | |
Describing one's day | |
Describing past activities | |
Expressing one's will | |
Prononciation | |
Les voyelles arrondies [ ] et [ ] | |
Structure | |
Le verbe mettre | |
Les verbes pronominaux (suite) | |
Les verbes se promener, s'inqui?ter, s'appeler et s'asseoir | |
Le pass? des verbes pronominaux | |
Le subjonctif | |
Culture | |
? propos | |
Au menu ou? la carte | |
Relativit? culturelle: L'?tiquette? table | |
Il y a un geste | |
Il n'y a pas de quoi | |
R?alit?s culturelles | |
Le vocabulaire de la cuisine | |
Le Burkina Faso | |
Lectures | |
Les feuilles mortes | |
Une lettre du Burkina Faso | |
Quelle Histoire | |
Buts communicatifs | |
Describing interpersonal relationships | |
Describing television programs | |
Expressing emotion | |
Prononciation | |
La tension | |
Structure | |
Le verbe dire | |
Les pronoms objets indirects | |
Les verbes voir et croire | |
Les interrogatifs quel et lequel | |
Les pronoms relatifs (suite) | |
Le subjonctif (suite) | |
Le pronom en | |
Culture | |
? propos | |
La t?l?vision fran?aise | |
Les faux amis | |
Il y a un geste | |
Je te le jure | |
Quelle histoire | |
R?alit?s culturelles | |
Les Petites Antilles fran?aises | |
Qu'est-ce que les Fran?ais regardent? la t?l? | |
Lectures;? la t?l?vision | |
Au cin?ma | |
Qu'est-Ce Que Je Devrais Faire | |
Buts communicatifs | |
Seeking and providing information | |
Making basic hypotheses | |
Prononciation | |
La voyelle [ ] | |
Structure | |
L'imparfait, le pass? compos? (suite) et le plus-que-parfait | |
Le verbe devoir (suite) | |
Les pronoms interrogatifs | |
Ne...personne et ne...rien | |
Le conditionnel | |
Si hypoth?tique | |
Culture | |
? propos | |
Les agents et les gendarmes | |
Les contraventions | |
Il y a un geste | |
J'ai eu tr?s peur | |
Quel imb?cile | |
Ivre | |
R?alit?s culturelles | |
La Croix-Rouge | |
Lectures | |
Deux accidents | |
Le jardin | |
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