Den Vatern Folgen

Diese Studie widmet sich der Sozialisation und dem ausseren wie auch inneren Erziehungsgang romischer nobiles in der spaten Republik. Sie legt dar, wie die Sohne romischer Ritter und Senatoren ihre bestimmende Pragung durch den personlichen Umgang mit familiaren Autoritaten erhielten, wie sie in Kindheit und Jugend auf die mit der politischen Laufbahn verbundenen Aufgaben vorbereitet wurden und wie sie die Jahre der intellektuellen, politisch-zivilen und militarischen "Lehrzeit" durchliefen. Aufgrund dieser familiaren Erfahrungen und Formen praktischer Bewahrung bildete sich ein spezifischer Habitus aus, der sich in einer ausgepragten physischen und intellektuellen Wehrhaftigkeit sowie im Streben nach offentlicher Wirksamkeit und Geltung ausdruckte und die Senatsaristokratie wesentlich auszeichnete. Die Untersuchung pladiert dafur, die spatestens seit 200 v.Chr. zu beobachtenden Veranderungen in der Sozialisation und Erziehung nicht langer mit dem Verweis auf die "Hellenisierung" der romischen Oberschicht zu erklaren, sondern besser als Prozess einer umfassenden "Intellektualisierung" des aristokratischen Habitus zu beschreiben. Peter Scholz ist Professor fur Antike Geschichte und Kultur an der Universitat Stuttgart. Sein Forschungsinteresse gilt der Epoche des Hellenismus und der spaten romischen Republik sowie den Themen "Kindheit, Jugend, Erziehung und Bildung in der Antike" und "politische Ideen der Antike". (Verlag-Antike 2011)