Derechos y deberes de la infancia / Children s Rights and Responsibilities

Una celebración de los Derechos del Niño para conmemorar el 60º aniversario de la proclamación.

En algunos lugares del mundo existen niñas y niños que no pueden ir a la  escuela, que no pueden comer cada día, que no pueden ir al  médico si se  ponen enfermos o que no son aceptados por ser diferentes... ¿Por qué  pasa esto? ¡No lo entiendo! ¡Si TODAS LAS PERSONAS somos distintas y eso es lo chulo!

Para arreglarlo, unas cuantas personas se reunieron y pensaron cómo podían proteger a niños y niñas. Así salieron los Derechos de la Infancia. Pero ¡atención! Por cada derecho, tenemos por lo menos un deber para que todos estemos bien.

¿Quieres conocer los Derechos y Deberes de la Infancia para contárselos a tu vecino? Pues abre este libro y sabrás más.

ENGLISH DESCRIPTION

To commemorate the 60th anniversary since its declaration, this is a celebration of the Children’s Rights.

In some parts of the world there are children who don’t have access to schools, who don’t have food to eat every day, who cannot go to the doctor if they get sick, or who are marginalized because they are different ... Why does this happen? I don’t understand! ALL PEOPLE are different and that is what’s cool about it!

To try to fix that, a few people got together and thought about how they could protect children. This is how Children's Rights came to be. But be aware! For every right, we have at least one responsibility for all of us to be well.

Do you want to know what the Children’s Rights and Responsibilities are so that you can spread the word? Then open this book and you will learn all about it.

César Bona (Ainzón, Zaragoza, 1972) es maestro y escritor. Licenciado en Filología Inglesa y Diplomado en Magisterio en Lengua Extranjera por la Universidad de Zaragoza. Es uno de los cincuenta mejores maestros del mundo según el Global Teacher Prize, el llamado Premio Nobel de los profesores. Su clave es la empatía, su capacidad para conectar con los alumnos y detectar lo que les falta y lo que puede motivarlos. Además de la creatividad, también quiere que los escolares desarrollen el espíritu crítico y sepan plantear alternativas. Y así lo ha hecho en todos los colegios en los que ha ejercido la enseñanza: desde una clase con niños de diez años que no sabían leer, hasta un colegio rural de seis estudiantes con problemas de cohesión en el aula.

«Las puertas de las escuelas han de estar abiertas, no solo para que entren los niños y las niñas sino para que sus ideas salgan y transformen el mundo.» Pensamientos como este son los que le llevaron al Congreso Mundial por los Derechos de la Infancia, en el XXV Aniversario de la Convención de los Derechos del Niño. Por sus múltiples proyectos vinculados a la participación infantil recibió el Premio Magister de Honor por la Plataforma de la Escuela Pública, el Premio Crearte del Ministerio de Cultura en dos ocasiones por su estímulo de la creatividad, así como también la Cruz José de Calasanz, máxima distinción en la educación aragonesa o el Premio Medio Ambiente Aragón 2013. Además, obtuvo la Mención de Honor en el International Children Film Festival of India, por la película de cine mudo The importance of being an Applewhite, que consiguió unir a dos familias que no se hablaban. Y tras sus dieciséis años de trayectoria, fue nominado como uno de los 50 mejores maestros del mundo según el Global Teacher Prize (2014).

Ha formado parte del jurado de los premios Princesa de Asturias, en la categoría de Comunicación y Humanidades, en 2017 y 2018.

Entre sus libros destacan La nueva educación (2015) y Las escuelas que cambian el mundo (2016), libros que ahora sirven de referencia en muchas universidades. Además, para niños ha escrito una adaptación del Quijote (2017) y El asombroso mundo de Bernardo (2018).