La cabala y el poder de sonar/ Kabbalah and the Power of Dreaming

En La cábala y el poder de soñar, Catherine Shainberg expone prácticas esotéricas que nos permiten desbloquear los poderes transformativos e intuitivos de la mente cuando soñamos. Se trata de prácticas utilizadas por profetas, videntes y sabios de la antigüedad para controlar los sueños y las visiones. Shainberg se basa en la antigua tradición sefardí de la cábala, así como en relatos y mitos ilustrativos de toda la región mediterránea, para enseñar a los lectores a beneficiarse del poder intuitivo de sus sueños. Shainberg nos muestra que soñar no es un fenómeno que simplemente sucede mientras dormimos, sino que soñamos en todo momento. Al enseñar a la mente consciente a estar despierta durante el sueño, y a la mente ensoñadora a manifestarse en la conciencia diurna, seremos capaces de revolucionar nuestra conciencia. Los ejercicios de visión interior propuestos por la autora estimulan imágenes creativas y transformativas que van definiendo el sendero a la autorrealización.

Catherine Shainberg, Ph.D., is a psychologist, healer, and teacher with a private practice in New York City. She spent 10 years of intense study of the Kabbalah of Light in Jerusalem with Colette Aboulker-Muscat and an additional 20 years in continuing collaboration with her. In 1982 Catherine Shainberg founded the School of Images, dedicated to teaching the revelatory dream and kavanah (intent) techniques of this ancient Sephardic Kabbalah tradition. She conducts imagery and dreaming workshops internationally.

Prólogo

Introducción: Despierte y sueñe

UNO  Patrón y percepción

DOS  El juego de “¡QUIETOS!” --Trace su plan de vida

TRES  Preste atención a sus sueños

CUATRO  Interactuar con el sueño

CINCO  Reversión

SEIS  Volver a sus cabales

SIETE  Practicar ejercicios de revivificación

OCHO  Intención y sueño

NUEVE  El sueño en duermevela

DIEZ  Cambiar el pasado

ONCE  El juego maestro: Perfeccionar el plan de vida

DOCE  Regreso a la unicidad

Apéndice 1. Ejemplo de una serie de ejercicios

Apéndice 2. Palabras para cánticos (Shemot)