- ISBN: 9781413001921 | 1413001920
- Cover: Hardcover
- Copyright: 5/6/2004
Tailored to student learning styles and needs, grounded in student models, and used as a resource for all academic and workplace contexts, THE WADSWORTH HANDBOOK, Seventh Edition now expands the concept of writing to encompass both visual and electronic texts while offering more coverage on the writing process, research, and writing in the disciplines.
| Note to Students | xi | ||||
| PART 1 WRITING ESSAYS | 1 | (218) | |||
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2 | (16) | |||
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2 | (9) | |||
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11 | (4) | |||
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15 | (3) | |||
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18 | (15) | |||
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18 | (9) | |||
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27 | (6) | |||
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33 | (12) | |||
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33 | (1) | |||
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34 | (1) | |||
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35 | (1) | |||
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36 | (3) | |||
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39 | (6) | |||
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45 | (11) | |||
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45 | (1) | |||
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46 | (4) | |||
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50 | (2) | |||
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52 | (2) | |||
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54 | (2) | |||
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56 | (20) | |||
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56 | (2) | |||
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58 | (3) | |||
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61 | (2) | |||
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63 | (9) | |||
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72 | (4) | |||
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76 | (30) | |||
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77 | (4) | |||
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81 | (2) | |||
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83 | (23) | |||
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106 | (35) | |||
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107 | (5) | |||
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112 | (8) | |||
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120 | (3) | |||
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123 | (11) | |||
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134 | (7) | |||
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141 | (19) | |||
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141 | (5) | |||
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146 | (3) | |||
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149 | (5) | |||
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154 | (6) | |||
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160 | (31) | |||
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161 | (1) | |||
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162 | (2) | |||
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164 | (3) | |||
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167 | (4) | |||
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171 | (3) | |||
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174 | (4) | |||
|
178 | (4) | |||
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182 | (9) | |||
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191 | (28) | |||
|
191 | (5) | |||
|
196 | (6) | |||
|
202 | (2) | |||
|
204 | (9) | |||
|
213 | (3) | |||
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216 | (3) | |||
| PART 2 DOING RESEARCH | 219 | (140) | |||
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220 | (23) | |||
|
221 | (3) | |||
|
224 | (1) | |||
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224 | (1) | |||
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225 | (2) | |||
|
227 | (1) | |||
|
228 | (1) | |||
|
229 | (5) | |||
|
234 | (2) | |||
|
236 | (1) | |||
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237 | (3) | |||
|
240 | (2) | |||
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242 | (1) | |||
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243 | (28) | |||
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244 | (9) | |||
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253 | (10) | |||
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263 | (4) | |||
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267 | (4) | |||
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271 | (15) | |||
|
271 | (1) | |||
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272 | (10) | |||
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282 | (4) | |||
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286 | (10) | |||
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287 | (2) | |||
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289 | (5) | |||
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294 | (2) | |||
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296 | (12) | |||
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296 | (2) | |||
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298 | (3) | |||
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301 | (2) | |||
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303 | (5) | |||
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308 | (9) | |||
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308 | (1) | |||
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309 | (2) | |||
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311 | (6) | |||
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317 | (42) | |||
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318 | (1) | |||
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319 | (1) | |||
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319 | (2) | |||
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321 | (1) | |||
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322 | (1) | |||
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323 | (1) | |||
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323 | (2) | |||
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325 | (1) | |||
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325 | (2) | |||
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327 | (1) | |||
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328 | (4) | |||
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332 | (23) | |||
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355 | (4) | |||
| PART 3 DOCUMENTATION STYLES | 359 | (136) | |||
|
365 | (47) | |||
|
365 | (30) | |||
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395 | (2) | |||
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397 | (15) | |||
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412 | (29) | |||
|
412 | (11) | |||
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423 | (3) | |||
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426 | (15) | |||
|
441 | (32) | |||
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441 | (12) | |||
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453 | (3) | |||
|
456 | (17) | |||
|
473 | (22) | |||
|
473 | (6) | |||
|
479 | (1) | |||
|
480 | (8) | |||
|
488 | (2) | |||
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490 | (5) | |||
| PART 4 WRITING IN THE DISCIPLINES | 495 | (82) | |||
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498 | (17) | |||
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498 | (1) | |||
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499 | (9) | |||
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508 | (1) | |||
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508 | (1) | |||
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509 | (1) | |||
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509 | (6) | |||
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515 | (28) | |||
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515 | (1) | |||
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516 | (2) | |||
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518 | (12) | |||
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530 | (6) | |||
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536 | (7) | |||
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543 | (17) | |||
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543 | (1) | |||
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544 | (9) | |||
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553 | (1) | |||
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553 | (1) | |||
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554 | (1) | |||
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554 | (6) | |||
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560 | (17) | |||
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560 | (1) | |||
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561 | (7) | |||
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568 | (1) | |||
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569 | (1) | |||
|
569 | (1) | |||
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570 | (5) | |||
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575 | (2) | |||
| PART 5 DEVELOPING STRATEGIES FOR ACADEMIC SUCCESS | 577 | (96) | |||
|
578 | (17) | |||
|
578 | (2) | |||
|
580 | (2) | |||
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582 | (2) | |||
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584 | (1) | |||
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585 | (1) | |||
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586 | (2) | |||
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588 | (1) | |||
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588 | (3) | |||
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591 | (1) | |||
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592 | (3) | |||
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595 | (15) | |||
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596 | (3) | |||
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599 | (1) | |||
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600 | (7) | |||
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607 | (3) | |||
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610 | (18) | |||
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610 | (2) | |||
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612 | (4) | |||
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616 | (4) | |||
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620 | (4) | |||
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624 | (2) | |||
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626 | (2) | |||
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628 | (16) | |||
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628 | (3) | |||
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631 | (2) | |||
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633 | (3) | |||
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636 | (5) | |||
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641 | (3) | |||
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644 | (1) | |||
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644 | (3) | |||
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647 | (1) | |||
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648 | (2) | |||
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650 | (3) | |||
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653 | (1) | |||
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654 | (1) | |||
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655 | ||||
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644 | (29) | |||
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658 | (2) | |||
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660 | (1) | |||
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661 | (1) | |||
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662 | (4) | |||
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666 | (1) | |||
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667 | (3) | |||
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670 | (3) | |||
| PART 6 SENTENCE STYLE | 673 | (54) | |||
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674 | (15) | |||
|
674 | (3) | |||
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677 | (2) | |||
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679 | (10) | |||
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689 | (7) | |||
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689 | (3) | |||
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692 | (4) | |||
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696 | (10) | |||
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696 | (1) | |||
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697 | (2) | |||
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699 | (2) | |||
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701 | (1) | |||
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702 | (2) | |||
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704 | (2) | |||
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706 | (10) | |||
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706 | (3) | |||
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709 | (3) | |||
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712 | (1) | |||
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713 | (1) | |||
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713 | (3) | |||
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716 | (11) | |||
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716 | (3) | |||
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719 | (2) | |||
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721 | (3) | |||
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724 | (3) | |||
| PART 7 SOLVING COMMON SENTENCE PROBLEMS | 727 | (50) | |||
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732 | (1) | |||
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733 | (5) | |||
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738 | (1) | |||
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739 | (2) | |||
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741 | (7) | |||
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742 | (1) | |||
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743 | (1) | |||
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743 | (1) | |||
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744 | (4) | |||
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748 | (11) | |||
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749 | (6) | |||
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755 | (4) | |||
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759 | (6) | |||
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759 | (3) | |||
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762 | (3) | |||
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765 | (12) | |||
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765 | (4) | |||
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769 | (1) | |||
|
770 | (2) | |||
|
772 | (1) | |||
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773 | (4) | |||
| PART 8 USING WORDS EFFECTIVELY | 777 | (36) | |||
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778 | (15) | |||
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778 | (4) | |||
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782 | (2) | |||
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784 | (2) | |||
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786 | (3) | |||
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789 | (4) | |||
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793 | (7) | |||
|
793 | (4) | |||
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797 | (1) | |||
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798 | (2) | |||
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800 | (13) | |||
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800 | (2) | |||
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802 | (5) | |||
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807 | (2) | |||
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809 | (4) | |||
| PART 9 UNDERSTANDING GRAMMAR | 813 | (52) | |||
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814 | (9) | |||
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814 | (1) | |||
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815 | (1) | |||
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816 | (2) | |||
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818 | (2) | |||
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820 | (1) | |||
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821 | (1) | |||
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821 | (1) | |||
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822 | (1) | |||
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823 | (7) | |||
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823 | (2) | |||
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825 | (2) | |||
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827 | (3) | |||
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830 | (14) | |||
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830 | (4) | |||
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834 | (5) | |||
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839 | (2) | |||
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841 | (3) | |||
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844 | (11) | |||
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844 | (7) | |||
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851 | (4) | |||
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855 | (10) | |||
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855 | (1) | |||
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855 | (1) | |||
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856 | (1) | |||
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857 | (3) | |||
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860 | (2) | |||
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862 | (3) | |||
| PART 10 UNDERSTANDING PUNCTUATION AND MECHANICS | 865 | (90) | |||
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870 | (5) | |||
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870 | (2) | |||
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872 | (2) | |||
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874 | (1) | |||
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875 | (16) | |||
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875 | (1) | |||
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876 | (2) | |||
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878 | (2) | |||
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880 | (4) | |||
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884 | (3) | |||
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887 | (1) | |||
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888 | (3) | |||
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891 | (8) | |||
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891 | (2) | |||
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893 | (1) | |||
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894 | (2) | |||
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896 | (3) | |||
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899 | (7) | |||
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899 | (3) | |||
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902 | (2) | |||
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904 | (1) | |||
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904 | (2) | |||
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906 | (10) | |||
|
906 | (3) | |||
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909 | (2) | |||
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911 | (1) | |||
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912 | (1) | |||
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912 | (1) | |||
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913 | (3) | |||
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916 | (9) | |||
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916 | (2) | |||
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918 | (1) | |||
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919 | (2) | |||
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921 | (1) | |||
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922 | (1) | |||
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922 | (3) | |||
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925 | (8) | |||
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925 | (1) | |||
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926 | (4) | |||
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930 | (1) | |||
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930 | (1) | |||
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930 | (1) | |||
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931 | (2) | |||
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933 | (4) | |||
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933 | (1) | |||
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934 | (1) | |||
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935 | (1) | |||
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935 | (2) | |||
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937 | (5) | |||
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937 | (1) | |||
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938 | (4) | |||
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942 | (5) | |||
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942 | (1) | |||
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943 | (1) | |||
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943 | (1) | |||
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944 | (3) | |||
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947 | (8) | |||
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947 | (1) | |||
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948 | (3) | |||
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951 | (4) | |||
| PART 11 BILINGUAL AND ESL WRITERS | 955 | ||||
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956 | ||||
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958 | (6) | |||
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964 | (10) | |||
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974 | (4) | |||
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978 | (4) | |||
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982 | (4) | |||
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986 | (2) | |||
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988 | (2) | |||
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990 | (2) | |||
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992 | ||||
| Glossary of Usage | G1-1 | ||||
| Glossary of Grammatical and Rhetorical Terms | G2-1 | ||||
| Credits | C-1 | ||||
| Index | I-1 |
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